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Evaluation pédagogique
Capacité

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Ensemble de savoir-faire, mobilisant des savoirs et mettant en œuvre des comportements professionnels au regard d'une situation professionnelle. La capacité se différencie de la compétence qui est, elle, la combinaison de capacités déployées par un individu pour atteindre ses objectifs professionnels dans un contexte donné. La compétence est le propre de l'individu, la capacité est relative aux activités et au métier.

 

Le référentiel de capacités pour les formations aux TIC est un outil de médiation des Formations de Formateurs aux Technologies de l’Information. Il permet :

  • en premier lieu, la visibilité de la progression de l'apprenant et l'appropriation de son parcours d'acquisition de compétences;
  • en deuxième lieu, l'utilisation d'un vocabulaire commun dans le domaine des TIC entre personnels d'encadrement des formations et auditeurs utilisant l'environnement de travail collaboratif dédié à ces formations.

Pour améliorer les formations aux TIC, il est nécessaire dans un premier temps d'identifier les compétences attendues dans chacun des axes de formation, de les décrire ensuite sous la forme d'un référentiel puis d'employer un outil adapté pour accompagner le développement du référentiel.


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